Tema 1 - Mi historia en lectoescritura

Seguramente que muchos nosotros tenemos recuerdos de nuestro primer contacto con la lectoescritura. Recordamos por ejemplo cómo aprendimos a leer, quién nos enseño, qué nos gustaba más al momento de leer o escribir, etc. También es cierto que muchas de las veces, sin darnos cuenta, reproducimos los modelos de enseñanza que nos transmitieron nuestros maestros, todo ello sin detenernos a reflexionar qué no siempre resultan ser los más adecuados para generar aprendizajes significativos con nuestros propios alumnos.

Este espacio está dedicado a revisar esas prácticas, de modo que le invitamos a compartir con otros docentes todo aquello que nos ayude a reflexionar en lo que hacemos actualmente para después encontrar juntos las prácticas innovadoras para la enseñanza de la lectoescritura.

Tema 2 - Enfoque comunicativo de la lectoescritura

Como muchos otros espacios donde interactúan los niños, la escuela forma parte de la vida social. Allí los estudiantes adquieren habilidades que los ayudarán a relacionarse con otros de una manera más efectiva al contar con las destrezas que adquieren mediante una adecuada estrategia educativa para el uso y aprovechamiento de los materiales impresos.

Este blog denominado Enfoque Comunicativo es el espacio donde los y las docentes comparten su perspectiva de lo que implica dicho enfoque, así como las formas como han logrado llevarlo a la práctica y sus resultados.

Maestro y maestra, su participación es muy importante en este espacio, le invitamos a unirse con nosotros.

Tema 3 - Estrategias para el desarrollo de competencias en lectoescritura

En nuestra práctica diaria, algunos de nosotros hemos aplicado el enfoque de competencias a la enseñanza de la lectura y escritura, lo que seguramente nos ha reportado satisfacciones respecto del progreso que han alcanzado nuestros alumnos. El espacio que ponemos a su disposición tiene el propósito de invitarlo a compartir sus experiencias y a partir de ellas disponerse a dialogar e intercambiar opiniones que puedan contribuir a diseñar nuevas estrategias que sean aplicables a nuestros contextos escolares.